Messageメッセージ

学生の個性を大切にする指導によって
臨床が求める”しなやか”な看護師へ

看護は人々がよりよい健康を目指せるよう、生活を支援する仕事です。よりよい健康や生活のありようは、一人ひとり異なるため看護の答えは一つではありません。 学校で学んだ知識や現場で行われている看護、そして対象の反応などから「その人にとって」のよりよい看護を提供していくことが求められます。
そこで、本校の看護学の授業では“まずやってみる”ことからスタートします。まだ学んでない内容でも自分で調べ、そしてやってみる。その中で成功や失敗をするという体験をします。 なぜ成功したのか？なぜ失敗したのか？を考えることによって答えの導き方を学びます。本校ではチャレンジすることを見守り、サポートする授業を実施しています。

看護学科三年課程　副校長・教務部長
谷本 千亜紀

Features学びの特徴

より実践に近い状況を体験しながら
よりよい看護を探求します

看護学科では、探求活動に取り組んでいます。実践の中で、「疑問や不思議」に思うことを明確にし、言語化していくことによって、看護実践の質の向上と看護学を発展に導くことができます。
また、探求だけに止まらず、グループ内での役割や責任を意識して行動することによって、他者との関係を構築していくことができるようになります。